教室照明国家标准2020

教室照明国家标准2020

教室的照明设计是保证教学质量的重要一环，故我国对其规范进行了严格的管理和监督。2020年，教室照明国家标准更新，下面将会为大家介绍教室照明国家标准2020版的主要内容和要求。

第一章: 总则

该章主要定义了教室照明设计的目的，范围，适用对象等内容。其主要指出要根据教育教学工作的需求，通过合理照明设计，营造一个舒适，安全的教育教学环境。

第二章: 照明设计要求

该章主要定义了教室照明设计的要求，包括照度，光色，色温等内容。照度的要求与不同类型的教室有关，例如，在主讲教室，座位区表面照度不小于300lx，投影区不小于500lx，在专用实验室，表面照度不小于750lx等。色温的要求在2700K-6500K之间，其中，主讲区适宜选择4000K-5000K的色温，办公桌面适宜选择4000K左右的色温。

第三章: 设计计算及验收测试方法

该章主要定义了教室照明设计的计算和测试方法，包括计算公式，设备选型，测试设备等内容。如：计算教室照度时，需先测算照明设备和教室空间的比例，然后通过几何光学原理计算各个区域的照度，最终得出总照度值。

延伸问题解答

1. 教室照度不足时，如何提高照明质量？

答：可以考虑增加光源、增大光源功率或增加光源数量进行照明设计的调整。另外，可以选择调整灯具高度，改变灯具摆放位置来增加照度。

2. 不同类型的教室照度标准有何不同？

答：不同的教室类型要求的照度是不同的，例如，主讲教室的照度要求相对较高，而图书阅览室则要求较为柔和的照明。在选择照明设备时，要根据不同的类型来选用不同的光源和灯具，以便达到不同类型教室的照度要求。

3. LED灯具为什么逐渐成为照明主流？

答：LED灯具的优点是功率低、寿命长、光效高、色温可调，更加环保，安装容易，易于保养等，这些优点很好的符合了现代人对照明要求的诉求，因此逐渐成为照明行业的主流。